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教育學院擁有70余年的教師教育史，2021年通過國務院學位辦專業碩士學位授權審核批準，2023年開始招生，目前招生領域包括小學教育、教育管理和學科教學（思政）。

培養目標：為適應國家大力發展應用型教育和現代職業教育發展戰略的需求，合肥學院教育碩士專業學位研究生充分利用學校小學教育專業的傳統優勢，立足教育行業、長三角地區及安徽省經濟社會發展對高層次應用型人才的需求，依托學校應用型高水平大學建設成果、中德教育合作背景以及教育學科優勢，培養具有現代教育理念、系統專業知識、卓越實踐能力的高層次教育管理人才以及中小學和職業學校師資。

培養方式：教育碩士學制3年，學院建立校校聯合培養、互利共贏的合作培養機制，采用系統的課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。課程學習中的學位基礎課程、專業必修課程、選修課程主要在培養單位集中學習，校校聯合課程、案例課程可在培養單位或實踐單位開展。專業實踐要求學生直接參與教育教學項目，完成必要的方案設計、開發、項目管理等工作。學位論文選題應來源于教育實際，研究工作一般應與專業實踐相結合，時間不少于1年。

師資力量：現有碩士生導師28人，導師隊伍主要來源于校內，學歷、年齡、學科及學緣結構合理，綜合素質較高。近年來發表二類及以上論文45篇，三類論文175篇，主編或參編著作（含教材）58部，獲國家級教學成果一等獎2項、二等獎1項，省級教學成果特等獎2項、二等獎2項，省級及以上成果和獎項共33項，指導學生獲安徽省高等學校師范生教學技能競賽一等獎、二等獎多項，多位老師榮獲全國優秀教師、全國模范教師、安徽省教學名師、安徽省教壇新秀、安徽省金牌職工、安徽省特級教師、安徽省先進工作者等稱號。

實踐教學：教育學院建有為教育碩士服務的教學技能訓練中心、研究生學習教室、研究生智慧教室和VR仿真教培實驗室等實踐實訓場所。為支撐高層次人才培養質量和水平的全面提升，積極探索適應新文科教育專業碩士的個性化、智能化、泛在化教學新模式。學院重視實踐基地建設工作，構建“一體化”實踐教學體系。目前已經與合肥市師范附屬小學、合肥市幸福路小學、合肥市長江路第三小學蘭亭分校三所學校簽訂了研究生教學實踐聯合培養基地，并通過制度建設保障實踐經費的投入，規范實踐教學管理。